????安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動(dòng)進(jìn)入第二階段以來,陜西省洛川電力局通過開展班組互動(dòng)“問查”,達(dá)到了真查、真改、真提高的目的。
開展班組互動(dòng)“問查”,不僅要查自己,還要查別人,通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),拾遺補(bǔ)缺,達(dá)到提高安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,統(tǒng)一、規(guī)范班組管理模式,促進(jìn)班組建設(shè)上臺(tái)階的目的。在永鄉(xiāng)供電所,班組長們就該所半軍事化管理模式、安全說清楚制度,以及電費(fèi)回收“周計(jì)劃催費(fèi)”、臺(tái)區(qū)考核與理論線損計(jì)算相結(jié)合的管理模式等進(jìn)行了切磋交流。
通過這樣互動(dòng)式的“問查”,使班站之間得到了交流、學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會(huì)。
開展班組互動(dòng)“問查”,不僅要查自己,還要查別人,通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),拾遺補(bǔ)缺,達(dá)到提高安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,統(tǒng)一、規(guī)范班組管理模式,促進(jìn)班組建設(shè)上臺(tái)階的目的。在永鄉(xiāng)供電所,班組長們就該所半軍事化管理模式、安全說清楚制度,以及電費(fèi)回收“周計(jì)劃催費(fèi)”、臺(tái)區(qū)考核與理論線損計(jì)算相結(jié)合的管理模式等進(jìn)行了切磋交流。
通過這樣互動(dòng)式的“問查”,使班站之間得到了交流、學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會(huì)。